Değerler eğitimine duyulan ilgi ve ihtiyacın her geçen gün artması nedeniyle eğitimciler, çocukları ve gençleri topluma daha faydalı bireyler olarak yetiştirmek için çalışmalarını hızlandırmışlardır. Millî ve manevi değerlerle bütünleşmiş bireylerden oluşan güçlü toplum oluşturma gayesi ile özellikle 2005 sonrası öğretim programlarında “değer eğitimi” üzerinde önemle durulmuş; sosyal bilgiler, hayat bilgisi, vatandaşlık bilgisi, Türkçe gibi derslerde öğrenciye bazı değerler kazandırılmaya çalışılmıştır. Doğrudan değerleri konu edinen din derslerinin, ahlak ve değer eğitimine katkısının diğer d ...Daha fazlası
Bu çalışma, Ortaçağ’ın en tanınmış hekim ve filozoflarından olan İbn Sina ile Modern felsefenin kurucusu kabul edilen Descartes’ın düalist psikoloji anlayışlarının bütüncül bir karşılaştırma ve analizini içermektedir. Temel iddiamız, büyük ölçüde Aristoteles’in görüşlerine dayanan ve Ortaçağ felsefesinin genel niteliklerini yansıtan İbn Sina psikolojisi ile XVII. yüzyıl ortalarında meydana gelen felsefi ve bilimsel değişimlerin etkili olduğu Descartes psikolojisi arasında radikal farkların bulunduğu ve ikisi arasındaki zahiri benzerliklerin çoğunun yanıltıcı olduğudur. Çalışmanın ilerleyen böl ...Daha fazlası
Kadılık müessesesinin kurumsallaşma süreci Hz. Peygamber döneminde başlamış ve zaman içerisinde çeşitli değişim ve dönüşümlerle gelişimini sürdürmüştür. Kadılık ve buna bağlı olarak ortaya çıkan kadılkudatlık (başkadılık) müessesesi ilk olarak Abbâsîler döneminde ihdas edilmiştir. Başkadılık müessesesi ile ilgili en önemli değişiklik Memlûkler döneminde yaşanmıştır. Sultan Baybars, Memlûk hukuk sisteminde yeni bir uygulama geliştirerek daha önce örneğine rastlanılmamış bir adlî teşkilâtlanma sistemini yürürlüğe koymuştur. 1265 yılında uygulanan Dört Başkadılık sisteminde Sultan Baybars, başken ...Daha fazlası
6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu kapsamında yükümlülüklerimiz ve çerez politikamız hakkında bilgi sahibi olmak için alttaki bağlantıyı kullanabilirsiniz.