Ebeveynlerin Okul Sağlığı Hemşiresinin Rollerini Algılamaları

Amaç: Bu çalışmanın amacı, ebeveynlerin okul sağlığı hemşiresinin rollerini nasıl algıladıklarının belirlenmesidir.
Gereç ve Yöntem: Bu karşılaştırmalı-tanımlayıcı araştırmanın örneklemini İzmir’de öğrenim gören çocukların ebeveynleri (n=422) oluşturdu. Veriler Kişisel Bilgi Formu ve “Öğretmen ve Ebeveynlere Yönelik Okul Sağlığı Hemşireliği Rol Algısı Ölçeği” ile toplandı. Veriler bağımsız örneklemler için t testi, Mann-Whitney U testi, Kruskall-Wallis ve tek yönlü varyans analizi kullanılarak değerlendirildi.
Bulgular: Ebeveynlerin yaş ortalaması 39,77±6,94 yıldı (18-60 yıl). Velilerin %88,2’si okulda bir hemşire bulunmasını çok önemsediklerini bildirdi. Velilerin %64,2’si hemşirenin eğitiminin en az lisans düzeyinde olması gerektiğini ifade etti. Ortalama Öğretmen ve Ebeveynlere Yönelik Okul Sağlığı Hemşireliği Rol Algısı Ölçeği skoru 108,55±31,12 (54-270) idi. Ebeveynlerin tüm okullarda hemşire olmasını isteme durumuna göre “hastalıkları önleme ve danışmanlık” boyutu arasında (p≤ 0,05) ve “eğitim ve uygulama” boyutu arasında anlamlı farklar olduğu (p≤0,01) saptandı. Ebeveynlerin okul sağlığı hemşiresi hakkındaki farkındalık durumlarının “hasta/sağlıklı bireyin bakımı ve ilk yardım” (p<0,05) ve “araştırma" (p<0,01) boyutlarından etkilendiği belirlendi. Velilerin okullarda bir okul sağlığı hemşiresi olması gerekliliğini önemseme durumlarının “hasta/ sağlıklı bireyin bakımı ve ilk yardım” (p<0,01), “eğitim ve uygulama”, “işbirlikçi”, “hastalıkları önleme ve danışmanlık” boyutları ve ölçek toplam puanından etkilendiği saptandı (p<0,05).
Sonuç: Ölçek ortalaması değerlendirildiğinde, ebeveynlerin okul sağlığı hemşiresinin rollerini sınırlı düzeyde algıladıkları saptanmıştır. Ebeveynlere okul sağlığı hemşiresinin rolleri konusunda bilgilendirme programlarının düzenlenmesi önerilmektedir.

Objective: The aim of the present study is to determine how parents perceive the roles of school health nurses. Material and Method: The sample of this comparative-descriptive study consisted of parents (n=422) of children who are studying in Izmir. The data were collected by using the personal information form and the “Parents’ and Teachers’ Perceptions of School Nurse Roles scale”. The data was evaluated by using independent samples t-test, Mann-Whitney U test, Kruskall-Wallis, and one-way variance analysis. Results: The mean age of parents were 39.77±6.94 years (18-60 ages). 88.2% of the parents reported that they have a high opinion on having a nurse in the school. 64.2% of the parents indicated that the education of the nurse should be at least at the bachelor’s degree. Mean scores of the Parents’ and Teachers’ Perceptions of School Nurse Roles scale was 108.55±31.12 (54-270). Significant differences were detected in the dimensions of "prevention the disease and consultancy" (p≤0.05) and of "training and education" (p≤0.01) regarding parents requests for having a nurse in all schools. The parents’ state of awareness regarding school health nurses was influenced by the dimensions of "caring of ill/healthy individuals and first aid" (p<0.05) and “research” (p<0.01). It was determined that the emphasis of the parents on the necessity of a school health nurse in schools was influenced by the “training and education”, “collaboration”, “preventing the disease and consultancy” (p<0.05), “caring of ill/healthy individuals and first aid” (p<0.01) dimensions, and the total scores of the scale. Conclusion: When the mean values of the scale was evaluated, it was determined that the roles of the school health care nurse were perceived limitedly by the parents. It is suggested that the awareness programs on the roles of school nurses should be organized for parents.

Görüntülenme
68
21.07.2022 tarihinden bu yana
İndirme
1
21.07.2022 tarihinden bu yana
Son Erişim Tarihi
28 Mart 2024 02:05
Google Kontrol
Tıklayınız
parents school sağlığı health Velilerin Ebeveynlerin Ebeveynlere dimensions nurses hemşiresinin (p≤0 olması should 2’si hemşire scores evaluated disease 55±31 “eğitim bireyin yardım” durumlarının hemşiresi saptandı uygulama” etkilendiği (54-270) arasında boyutu danışmanlık” önleme “hastalıkları having okullarda
Tam Metin
Tam Metin İndirmek için tıklayın Ön izleme
Detaylı Görünüm
Eser Adı
(dc.title)
Ebeveynlerin Okul Sağlığı Hemşiresinin Rollerini Algılamaları
Eser Sahibi
(dc.contributor.author)
JÜLİDE GÜLİZAR YILDIRIM DUMAN
Eser Sahibi
(dc.contributor.author)
MELEK ARDAHAN
Yayın Tarihi
(dc.date.issued)
2021
Diğer Yazarlar
(dc.contributor.authors)
AŞKIN KURT
Yayıncı
(dc.publisher)
İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi
Tür
(dc.type)
Makale
Özet
(dc.description.abstract)
Amaç: Bu çalışmanın amacı, ebeveynlerin okul sağlığı hemşiresinin rollerini nasıl algıladıklarının belirlenmesidir. Gereç ve Yöntem: Bu karşılaştırmalı-tanımlayıcı araştırmanın örneklemini İzmir’de öğrenim gören çocukların ebeveynleri (n=422) oluşturdu. Veriler Kişisel Bilgi Formu ve “Öğretmen ve Ebeveynlere Yönelik Okul Sağlığı Hemşireliği Rol Algısı Ölçeği” ile toplandı. Veriler bağımsız örneklemler için t testi, Mann-Whitney U testi, Kruskall-Wallis ve tek yönlü varyans analizi kullanılarak değerlendirildi. Bulgular: Ebeveynlerin yaş ortalaması 39,77±6,94 yıldı (18-60 yıl). Velilerin %88,2’si okulda bir hemşire bulunmasını çok önemsediklerini bildirdi. Velilerin %64,2’si hemşirenin eğitiminin en az lisans düzeyinde olması gerektiğini ifade etti. Ortalama Öğretmen ve Ebeveynlere Yönelik Okul Sağlığı Hemşireliği Rol Algısı Ölçeği skoru 108,55±31,12 (54-270) idi. Ebeveynlerin tüm okullarda hemşire olmasını isteme durumuna göre “hastalıkları önleme ve danışmanlık” boyutu arasında (p≤ 0,05) ve “eğitim ve uygulama” boyutu arasında anlamlı farklar olduğu (p≤0,01) saptandı. Ebeveynlerin okul sağlığı hemşiresi hakkındaki farkındalık durumlarının “hasta/sağlıklı bireyin bakımı ve ilk yardım” (p<0,05) ve “araştırma" (p<0,01) boyutlarından etkilendiği belirlendi. Velilerin okullarda bir okul sağlığı hemşiresi olması gerekliliğini önemseme durumlarının “hasta/ sağlıklı bireyin bakımı ve ilk yardım” (p<0,01), “eğitim ve uygulama”, “işbirlikçi”, “hastalıkları önleme ve danışmanlık” boyutları ve ölçek toplam puanından etkilendiği saptandı (p<0,05). Sonuç: Ölçek ortalaması değerlendirildiğinde, ebeveynlerin okul sağlığı hemşiresinin rollerini sınırlı düzeyde algıladıkları saptanmıştır. Ebeveynlere okul sağlığı hemşiresinin rolleri konusunda bilgilendirme programlarının düzenlenmesi önerilmektedir.
Özet
(dc.description.abstract)
Objective: The aim of the present study is to determine how parents perceive the roles of school health nurses. Material and Method: The sample of this comparative-descriptive study consisted of parents (n=422) of children who are studying in Izmir. The data were collected by using the personal information form and the “Parents’ and Teachers’ Perceptions of School Nurse Roles scale”. The data was evaluated by using independent samples t-test, Mann-Whitney U test, Kruskall-Wallis, and one-way variance analysis. Results: The mean age of parents were 39.77±6.94 years (18-60 ages). 88.2% of the parents reported that they have a high opinion on having a nurse in the school. 64.2% of the parents indicated that the education of the nurse should be at least at the bachelor’s degree. Mean scores of the Parents’ and Teachers’ Perceptions of School Nurse Roles scale was 108.55±31.12 (54-270). Significant differences were detected in the dimensions of "prevention the disease and consultancy" (p≤0.05) and of "training and education" (p≤0.01) regarding parents requests for having a nurse in all schools. The parents’ state of awareness regarding school health nurses was influenced by the dimensions of "caring of ill/healthy individuals and first aid" (p<0.05) and “research” (p<0.01). It was determined that the emphasis of the parents on the necessity of a school health nurse in schools was influenced by the “training and education”, “collaboration”, “preventing the disease and consultancy” (p<0.05), “caring of ill/healthy individuals and first aid” (p<0.01) dimensions, and the total scores of the scale. Conclusion: When the mean values of the scale was evaluated, it was determined that the roles of the school health care nurse were perceived limitedly by the parents. It is suggested that the awareness programs on the roles of school nurses should be organized for parents.
Kayıt Giriş Tarihi
(dc.date.accessioned)
21.07.2022
Açık Erişim Tarihi
(dc.date.available)
2022-07-21
Yayın Dili
(dc.language.iso)
tr
Konu Başlıkları
(dc.subject)
Okul sağlığı
Konu Başlıkları
(dc.subject)
Okul hemşireliği
Konu Başlıkları
(dc.subject)
Hemşirenin rolü
Konu Başlıkları
(dc.subject)
Okul sağlık hizmetleri
Konu Başlıkları
(dc.subject)
Ebeveynler
Konu Başlıkları
(dc.subject)
School health
Konu Başlıkları
(dc.subject)
Role of the nurse
Konu Başlıkları
(dc.subject)
School health services
Konu Başlıkları
(dc.subject)
Parents
Konu Başlıkları
(dc.subject)
School nursing
Atıf için Künye
(dc.identifier.citation)
Yıldırım, J. G. , Ardahan, M. & Kurt, A. (2021). Ebeveynlerin Okul Sağlığı Hemşiresinin Rollerini Algılamaları . İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi , 6 (2) , 85-91 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ikcusbfd/issue/62599/892916
Alternatif Yayın Başlığı
(dc.title.alternative)
Parents’ Perceptions of School Nurse Roles
ISSN
(dc.identifier.issn)
2458-9799
Yayının ilk sayfa sayısı
(dc.identifier.startpage)
85
Yayının son sayfa sayısı
(dc.identifier.endpage)
91
Dergi Adı
(dc.relation.journal)
İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
Dergi Sayısı
(dc.identifier.issue)
6
Dergi Cilt
(dc.identifier.volume)
2
Haklar
(dc.rights)
Open access
Tek Biçim Adres
(dc.identifier.uri)
https://hdl.handle.net/11469/2109
Analizler
Yayın Görüntülenme
Yayın Görüntülenme
Erişilen ülkeler
Erişilen şehirler
6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu kapsamında yükümlülüklerimiz ve çerez politikamız hakkında bilgi sahibi olmak için alttaki bağlantıyı kullanabilirsiniz.

creativecommons
Bu site altında yer alan tüm kaynaklar Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
Platforms