COVID-19 GEÇİREN HASTALARIN TELE-TIP TABANLI HASTA EĞİTİMİNİN DİSPNE VE YORGUNLUĞA ETKİSİ: YARI DENEYSEL ÇALIŞMA

DİLAY ARI

Hemşire tarafından teletıp yöntemiyle verilen hasta eğitiminin hastaların COVİD-19 sonrasında devam eden semptomlarından olan dispne ve yorgunluk skorlarını azalttığı görülmüştür.

Yüksek Lisans 2023 Berna Nilgün ÖZGÜRSOY URAN Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2 Görüntülenme

Erişime Açık

COVİD-19 (CORONA VİRÜS) SALGIN HASTALIĞI SIRASINDA 0-2 YAŞ ÇOCUĞU OLAN EBEVEYNLERİN AŞIYA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ

ESAT ERDEM GÖKPINAR

Amaç: Salgın hastalıkların önlenebilmesi için aşılamayla bağışıklama çok önemli bir ihtiyaçtır. Ancak bazı aileler bazı nedenlerden aşı tereddüdü süreci yaşamakta, sonuçta yapılması gereken aşı-aşıları reddetmektedir. Bu araştırma COVID-19 salgın hastalığıyla birlikte 0-2 yaş çocukların ebeveynlerinin aşıya karşı tutumlarının incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma 0-2 yaş çocukların 292 ebeveyniyle yürütülen, tanımlayıcı türde karşılaştırmalı ve kesitsel bir araştırmadır. Veri toplamada “Sosyodemografik Veri Formu”, Aşıya Karşı Tutumlar Ölçeği” kullanılmıştır. Veriler, Haziran-Ara ...Daha fazlası

Yüksek Lisans 2023 BESTE ÖZGÜVEN ÖZTORNACI Sağlık Bilimleri Enstitüsü 0 Görüntülenme

Erişime Açık

COVİD-19 ÖNCESİ, KAPANMA DÖNEMİ VE SONRASI ENGELLİ BİREYLERİN AİLE BAKIM YÜKÜNÜN İNCELENMESİ

Çağla SUNKER

Amaç: Engelli bireylere bakım verenlerin bakım yükünün COVID-19 öncesi üç aylık dönem, kapanma dönemi ve COVID-19 sonrası üç aylık dönemde incelenmesidir. Yöntem: Karşılaştırmalı tanımlayıcı araştırmanın evrenini Yalova Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı “Alime Paşa Özel Eğitim Uygulama Kampüsü”nde ki engelli okullarında öğrenim gören öğrencilerin ebeveynleri oluşturmuştur. Veriler Tanımlayıcı Soru Formu (18 soru) ve Aile Bakıcı Yükü Ölçeği (28 soru) ile toplanmıştır. Verilerin analizinde normallik, bağımlı örneklerde t testi ve regresyon analizi ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Engellilere bak ...Daha fazlası

Yüksek Lisans 2023 JÜLİDE GÜLİZAR YILDIRIM DUMAN Sağlık Bilimleri Enstitüsü 0 Görüntülenme